Abilità matematiche del bambino possono essere installati nella sua infanzia. Ciò è stato confermato in uno studio speciale. Ricerche condotte da scienziati provenienti da Duke University Stati Uniti d'America. Il fatto che un bambino che deve studiare il disegno di legge notare facilmente la differenza tra piccoli e grandi gruppi di oggetti, sarebbe meglio per gestire formule matematiche e figure in futuro. Se il bambino ha un tipo di intelligenza matematica.
Innata abilità matematica
Un innato senso di numeri
Si è scoperto che il bambino ha un innato senso di numeri diventa la base per un più alto livello di comprensione della matematica. I risultati della ricerca sono stati pubblicati sulla rivista PNAS - Proceedings of the National Academy of Sciences. Secondo gli autori, nuovi sviluppi certamente sarà utile per fare pratica con i bambini che hanno avuto problemi nello studio di concetti e simboli matematici.
Parere di esperti
Lead ricercatore, professore di psicologia e neuroscienze Elizabeth Brannon spiega bambino è nato con l'interpretazione originale dei conti. Questo è il cosiddetto primitivo senso di numeri. Questo senso innato quando si guarda a due gruppi di oggetti per determinare quale dei gruppi di numericamente maggiore - e, senza fare un calcolo mentale. Ad esempio, una persona può istintivamente capire che quindici fragole più di sei arance - basta guardare gli oggetti di dati. Quali sono i migliori professionisti per gli uomini?
Statistiche studi
Per scoprire se un bambino piccolo per notare la variazione quantitativa, gli scienziati hanno preso un sondaggio di sei mesi di quarantotto bambini. Ogni bambino è stato collocato tra i due schermi. Su uno schermo viene sempre raffigurato lo stesso numero di punti (ad esempio, otto), variato solo dalla loro dimensione e posizione. Nella seconda schermata seguita vicenda alternativamente due diverso numero di punti (ad esempio, otto e sedici). I bambini che hanno notato la differenza tra loro, cercando di guardare più a lungo sullo schermo cambia.
Nuovo esperimento
Quando questi ragazzi girato tre anni e mezzo, i ricercatori hanno deciso di condurre un nuovo esperimento. I bambini hanno mostrato due diversi insiemi di oggetti e ha chiesto di dimostrare il fatto che sembrava loro più. I soggetti sono stati standardizzati di test di matematica che si concentra su bambini in età prescolare; IQ Test, adattato alla loro età. Inoltre, i ricercatori hanno chiesto ai bambini semplici problemi di parola a quelle che la parola più lunga.
"Siamo stati in grado di scoprire che i ragazzi che mi guardavano schermo più a lungo durante l'infanzia, dopo tre anni era migliore percezione sviluppata di numeri in confronto con i ragazzi, hanno più bassi i risultati dei test di matematica," - ha detto il professor Brannon.
I risultati, secondo i ricercatori, indicano la presenza di collegamento oggettivamente esistente tra la capacità dei bambini di distinguere gli oggetti dai loro numeri e simboli matematici. Queste abilità sono formati prima dell'inizio della formazione. Come educare Losers?
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